Capacitação, Formação ou Qualificação Profissional?

Mesmo com definições tão claras, em dicionários e outras fontes de consulta sobre capacitação, formação e qualificação profissional, preparamos esse texto para explicitar a nossa visão, enquanto organização ligada aos grupos populares que desenvolvem ações educacionais.
O Mercado de Trabalho vem, ao longo dos anos, se encarregando de definir os significados dos termos capacitação, formação e qualificação profissional. Da mesma forma que a língua portuguesa esclarece dentro de um formato acadêmico seu entendimento sobre tais palavras. Contudo, preparamos este texto para explicitar a nossa visão, enquanto organização ligada aos grupos populares que desenvolvem ações educacionais.
Em muitas fontes de consulta, o termo capacitação está definido como o ato de tornar o outro capaz. Não poderíamos adotar esse termo nesse sentido até porque seria aceitar que as pessoas não são capazes.
As ações educacionais promovidas pelos grupos comunitários em que atuamos, muitas vezes, são chamadas de capacitação, pois permitem que as pessoas desenvolvam uma habilidade pré-existente, relacionada ao contexto em que vivem promovendo uma relação constante entre o saber popular e o conhecimento científico.
A Língua Portuguesa define o termo Formação como oferecer algo que o outro não possui. Ao mesmo tempo o pensamento arremetido a essa expressão, dentro de uma visão sócio-educativa, é o de assumir uma responsabilidade perante a sociedade de forma consciente e comprometida, mesmo que em alguns casos, essa postura, possa simbolizar uma hierarquia de conhecimento social, com colocação e distribuição em níveis pelos papéis assumidos por cada formação; isso faz com que alguns cidadãos sintam-se acuados e pressionados a assumirem profissões seguindo as “ondas de oportunidades” que a sociedade oferece. Adotar esse pensamento seria, no mesmo sentido da Capacitação, admitir que os conhecimentos tácitos do ser humano, não fazem diferença na sua vida social.
Nos cursos oferecidos nas comunidades assessoradas, o indivíduo além de um conhecimento específico, acumula vivências no âmbito social e no âmbito técnico que levará para o mercado de trabalho, podendo assim, decidir de forma autônoma a função que deseja ser habilitado, com uma consciência crítica sobre determinadas atitudes excludentes vividas no contexto profissional.
Já o uso do termo Qualificação, insere uma outra discussão, quando se afirma que o mesmo já possua uma formação e está em busca de uma “especialização”. Entendemos que a qualificação tem um sentido de atualização dos conhecimentos específicos adquiridos no decorrer de sua vivência profissional. A qualificação é realizada num espaço de tempo, menor do que a formação e maior do que a capacitação, mas com a mesma importância.
Independente do que se está desenvolvendo, o importante será perceber a transformação ocorrida na vida dos seres humanos que participaram do processo, sejam eles educadores ou alunos. O desenvolvimento será ambíguo e na mesma proporcionalidade, onde o educador aprende com o aluno e vice-versa, seja numa capacitação, num curso de formação ou num curso de qualificação profissional. É essa sinergia que fará dos espaços comunitários um diferencial no âmbito educacional.

*Núcleo de Desenvolvimento Local Comunitário do Campo
Elisangela Bandeira, Alexandre Correia, Marcos Dominguez , Sheila Silva, Rachel Ferreira

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